資本再襲在線教育：未點(diǎn)燃用戶(hù)熱情 明年或現(xiàn)倒閉潮

在沉寂了半年時(shí)間之后，在線教育的熱度隨著2014年的夏日再度升溫。

據(jù)騰訊科技統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在剛剛過(guò)去的7月份，僅公之于眾的在線教育投資案例就達(dá)到了6筆。2013年至今，中國(guó)在線教育領(lǐng)域大的投資案例已超過(guò)40筆，披露的投資總金額超過(guò)2億美元。

除了騰訊、百度、阿里外，包括去哪兒等諸多互聯(lián)網(wǎng)公司都通過(guò)投資部投資了在線教育領(lǐng)域。據(jù)知情人士透露，在今年這一波互聯(lián)網(wǎng)公司上市潮之后，熱錢(qián)太多，大舉涌入在線教育，很多高管也在上市套現(xiàn)后以個(gè)人名義私下投資了一些在線教育項(xiàng)目。

而傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)如學(xué)大、好未來(lái)等也一邊自己涉足，一邊進(jìn)行收購(gòu)，加速布局。

江蘇高科技投資集團(tuán)一位投資經(jīng)理告訴騰訊科技：“當(dāng)前基本每周就有一個(gè)投資在線教育項(xiàng)目的誕生?，F(xiàn)在是資本熱潮期，那些在線教育項(xiàng)目需要趕緊拿錢(qián)。因?yàn)檫@波熱潮將持續(xù)到年底，明年第二季度行業(yè)將變向，眾多資本投出去的案例會(huì)死掉一批，或者被迫賣(mài)身，就如同當(dāng)年的團(tuán)購(gòu)，現(xiàn)在的金融P2P。”

在線教育再“發(fā)燒”

早在2013年下半年，在線教育就已紅極一時(shí)，淘寶、小米、金山紛紛殺入在線教育領(lǐng)域，91外教網(wǎng)和滬江網(wǎng)等都獲得投資，第一波在線教育浪潮涌起。

不過(guò)，隨后的發(fā)展證明，這是行業(yè)虛火，市場(chǎng)仍處在不成熟的早期階段，用戶(hù)對(duì)在線教育接受度不高，成本居高不下，互聯(lián)網(wǎng)流量很難有效轉(zhuǎn)化。當(dāng)年，YY公司CEO李學(xué)凌(微博)曾指出，自己認(rèn)識(shí)的投在線教育領(lǐng)域的VC都虧得一塌糊涂。只有一部分人做在線教育賺到錢(qián)，賺的也只是賣(mài)證的錢(qián)。

虛火之后，創(chuàng)業(yè)型在線教育公司生存維艱，行業(yè)逐漸陷入一段時(shí)間沉寂。

如91外教網(wǎng)在價(jià)格戰(zhàn)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，被迫從在線英語(yǔ)口語(yǔ)1對(duì)1視頻網(wǎng)站轉(zhuǎn)型到K12(從小學(xué)到十二年級(jí)高三)領(lǐng)域在線教育大平臺(tái)——梯子網(wǎng);粉筆網(wǎng)的發(fā)展也不如人意，傳聞，僅處于維持運(yùn)營(yíng)狀態(tài);金山詞霸總裁賈琳離職后投身的在線教育項(xiàng)目一度陷入倒閉邊緣;在線教育營(yíng)收在傳統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)中所占比重低于3%，連新東方網(wǎng)校業(yè)績(jī)當(dāng)年也未達(dá)到內(nèi)部預(yù)期。

進(jìn)入2014年，在線教育卻悄然變天，迎來(lái)大爆發(fā)之勢(shì)。從3月開(kāi)始，先有YY高調(diào)入局，網(wǎng)易也緊隨其后加速切入。與此同時(shí)，包括騰訊、百度、阿里都已經(jīng)播下在線教育種子，只待逐步耕耘，開(kāi)花結(jié)果。

與去年粗放型的在線教育項(xiàng)目相比，這些互聯(lián)網(wǎng)巨頭不是簡(jiǎn)單的將線下教育課程模式復(fù)制粘貼至線上，而是融合了互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的諸多元素，沖擊力更強(qiáng)。

而這一波熱潮在今年7月份迎來(lái)高潮：新東方宣布分別與教育考試服務(wù)供應(yīng)商ATA和騰訊都成立兩家合資公司，布局在線教育;網(wǎng)易云課堂與出國(guó)考試在線學(xué)習(xí)平臺(tái)智課網(wǎng)聯(lián)盟，進(jìn)行平臺(tái)方與內(nèi)容方聯(lián)合，彌補(bǔ)自身內(nèi)容短板;國(guó)家隊(duì)新華網(wǎng)也聯(lián)手紐約金融學(xué)院，投資1億元，成為在線教育的新貴。

在線教育的創(chuàng)業(yè)者們也迎來(lái)了滾滾熱錢(qián)的注入。在7月份一個(gè)月內(nèi)，猿題庫(kù)、麥可網(wǎng)、“鸚鵡螺、孩子學(xué)啥、AR學(xué)校等多家在線教育項(xiàng)目均獲得投資，在線教育網(wǎng)站傳課網(wǎng)也被百度全資收購(gòu)。

與此同時(shí)，眾多未被披露的在線教育項(xiàng)目融資比比皆是。另有消息人士透露，BAT互聯(lián)網(wǎng)巨頭、YY和老牌的教育機(jī)構(gòu)都在醞釀對(duì)創(chuàng)業(yè)型在線教育項(xiàng)目出手并購(gòu)，在線教育市場(chǎng)將不可避免的迎來(lái)新一輪的大PK。

在線教育的火熱在牽動(dòng)了資本市場(chǎng)。今年以來(lái)，A股上的在線教育板塊累計(jì)漲幅已達(dá)到46%，在線教育概念股如方直科技、新南洋、全通教育等都迎來(lái)股價(jià)飆漲。美股市場(chǎng)上的好未來(lái)股價(jià)也呈上揚(yáng)態(tài)勢(shì)。

分析人士認(rèn)為，在當(dāng)前主題投資重新活躍的階段，在線教育有望得到資金的持續(xù)關(guān)注。

好日子年底不再

值得關(guān)注的是，雖然當(dāng)前資本市場(chǎng)已經(jīng)熱得一塌糊涂，但用戶(hù)對(duì)在線教育的熱情卻沒(méi)有同步得到點(diǎn)燃。

一位在線教育從業(yè)者透露，今年在線教育市場(chǎng)“并沒(méi)有所鼓吹的高達(dá)幾百億那么大”，非學(xué)歷教育只有幾十億元。因?yàn)槿狈?dòng)性，在線教育效果不夠明顯，并沒(méi)有打動(dòng)眾多的教育對(duì)象。

“在線教育企業(yè)不同于電商類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，不是說(shuō)構(gòu)建了一個(gè)教育平臺(tái)，在平臺(tái)上放入了海量的教育課程，就能做好。在線教育的根本還是教育，只是玩法、渠道和載體變了，內(nèi)容沒(méi)變。”

在具體發(fā)展在線教育中主要會(huì)遇到三大難點(diǎn)：其一，K12難啃，基本無(wú)法進(jìn)入課堂這一核心，因?yàn)閷W(xué)生的時(shí)間被學(xué)校組織了，突破艱難;其二，早教領(lǐng)域線下優(yōu)勢(shì)明顯，現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)手段無(wú)法突破，需要?jiǎng)?chuàng)新;其三，職業(yè)教育過(guò)于分割，天花板太低。

智課網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé)人時(shí)艷濤表示，整體而言，在線學(xué)習(xí)缺乏有效互動(dòng)，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間吸引學(xué)員，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，只有不足4%的用戶(hù)完成了在線的全部課程。而且在線教育大都僅靠技術(shù)強(qiáng)化教育某一環(huán)節(jié)，是對(duì)原有教育模式或流程的復(fù)制，依舊在工業(yè)化的傳統(tǒng)教育模式上打轉(zhuǎn)。而傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)做在線教育又面臨左右手互搏的天生頑疾。

核心的問(wèn)題是，用戶(hù)并不買(mǎi)單，行業(yè)創(chuàng)業(yè)者也陷入一定困境，為何投資人士還瘋狂撒錢(qián)。

一直以來(lái)，教育授課模式?jīng)]有發(fā)生大變化，在線教育平臺(tái)的興起，或?qū)⒏淖冮L(zhǎng)久以來(lái)的傳統(tǒng)教育方式，一場(chǎng)革命或?qū)⒈╋L(fēng)，作為投資人必須在革命爆發(fā)的黎明前出手。

在江蘇高科技投資集團(tuán)一位投資經(jīng)理看來(lái)，在線教育或者教育信息化，大方向沒(méi)錯(cuò)，這些資本當(dāng)前主要是為了提前卡位占坑。“過(guò)去一年，已經(jīng)自然淘汰一批，用戶(hù)習(xí)慣已經(jīng)被培養(yǎng)了一段時(shí)日，而且互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)正成為鯰魚(yú)，加速了價(jià)值鏈額重新分配。雖然未必將迎來(lái)黎明，但等到真正市場(chǎng)成熟再投資就晚了，投資都是賭未來(lái)。”

從目前來(lái)看，在線教育創(chuàng)業(yè)者占據(jù)天時(shí)地利人和。這就和此前的小米和樂(lè)視分別對(duì)手機(jī)領(lǐng)域和電視領(lǐng)域的“低價(jià)位的破壞式”入侵類(lèi)似。資本青睞、用戶(hù)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)擁抱、線下教育培訓(xùn)結(jié)構(gòu)價(jià)格高的離譜，是天時(shí);傳統(tǒng)教育培訓(xùn)廠商依賴(lài)傳統(tǒng)渠道和玩法，不懂互聯(lián)網(wǎng)這一套，面臨轉(zhuǎn)型陣痛，是地利。微博興起，社會(huì)化媒體的營(yíng)銷(xiāo)和粉絲文化等是人和。

正如觀察人士所言，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)如新東方等在面對(duì)第二波在線教育沖擊波時(shí)已經(jīng)心慌，畢竟這些傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)缺乏互聯(lián)網(wǎng)基因，在具體運(yùn)作上不接地氣，推進(jìn)較慢。“新東方等傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)之前是躺著舒舒服服把錢(qián)賺了，而隨著第二波浪潮的沖擊，這種輕松賺錢(qián)的日子將一去不復(fù)返。但對(duì)行業(yè)和用戶(hù)卻是好事。”

包括做出國(guó)留學(xué)解決方案的決勝網(wǎng)內(nèi)部高管和一些投資人都一致認(rèn)為，當(dāng)前在線教育依然會(huì)持續(xù)火熱一段時(shí)間，但泡沫越來(lái)越大，今年年底將會(huì)迎來(lái)資本方的冷靜期，找不到融資的創(chuàng)業(yè)型公司開(kāi)始大批死亡，行業(yè)拐點(diǎn)出現(xiàn)。

總之，在線教育方向沒(méi)錯(cuò)，但前進(jìn)路上依舊漫漫。具體到明年第二、第三季度，之前千團(tuán)大戰(zhàn)的團(tuán)購(gòu)博弈或?qū)⒃谠诰€教育領(lǐng)域上演，最終行業(yè)重新洗牌，出現(xiàn)規(guī)模化集中效應(yīng)，少數(shù)玩家才能笑到最后。